咦？怎么有体育老师的身影？
 

咦？怎么有可爱的卡通徽章？
 
咦？他们趴在跑道上做什么呢？
 
没想到吧，他们是在数学评估!
 
冬日悄然而至，寒风吹过脸颊，我们口中吐着白色的热气，像蒲公英一样随风飘走。
 
融合部的教室内，同学们欢腾着，因为白羽老师的闯关游戏开始了。这次的闯关游戏，你肯定不会相信这其实是他们的评估。
 
这次不同寻常的月考来自白老师将密室逃脱游戏与数学解题相结合的奇思妙想，增添了许多趣味。同学们每解出一题就可获得通过密钥，进入下一个闯关教室，而白老师早已在最后一关的数学题答案“gym”等待着他们。

同学们从没经过这种考试，好奇的他们心中无比高兴，在楼上楼下跑动，积极参与，勇争第一。
 
这次闯关游戏式的评估还有其他老师的共同参与。他们在各个教室等待着同学们并发放题目和密钥，让同学们寓教于乐，欢欣鼓舞。考试的严肃气氛与压力一扫而空。在获得游戏快乐的同时，也不断思考并有所收获。
 
大家肯定会有许多疑问，别急，我们对白老师进行了专访，接下来我们一一解答。
 

Q:白老师,能分享您设计这次活动的初衷吗？

答：在我的初中生涯中，数学是一门非常枯燥无味的学科，老师也比较严厉，考查方式也只有书面考试。但我想给我的学生带来不一样的体验，所以这次我就选用了密室逃脱的方式，让他们可以在游戏中产生对数学的兴趣，真正地爱上数学。总结为两点：第一，同学们能积极参与到数学的解题过程；第二，大家把数学和闯关游戏联系在一起，产生了浓厚的兴趣。

白老师，对于此次活动您是否留有遗憾？
MATH

答：首先，是这次设计的题量不够，同学们完成的时间比我预想的早了十五分钟。第二，我认为我还是无法准确了解每个同学的最终表现情况，有可能出现一个能力强的同学完成所有题目的现象，分组也需要再科学一些。我觉得未来可以进行不只数学，进行多学科联系的形式，让每个人都有展示的空间和机会，而不是只有数学。

看，是不是很有趣！
 
不仅这次的八年级数学评估十分独特，七年级的数学评估项目也在如火如荼地展开。篮球经理项目是一个根据球员的能力和身价以及手中的预算来组建自己的8人球队的项目，让我们合理分配预算，根据情况及时更新自己的应对策略。
 
像这样的数学评估和数学活动，谁不喜欢呢！
 
白老师是一个充满想象力的老师，将“儿童散学归来早，忙乘东风放纸鸢”变成了“儿童散学不舍归，只欲携友戏数学。”
 

撰稿：陈冠行，陈卓
摄影：各科老师
美编：陈卓