赛讯
九年级诗歌朗诵大赛揭晓 
 RECITATION CONTEST ANNOUNCED
 
分享诗歌使我们能够以一种比日常对话更深刻、更彻底的方式献出自己，接纳他人。当我们体验着别人的诗作，我们往往能受到启发，并对自己感觉、思考、认知、分享和发现的潜力有了新的认识。通过这样的方式，诗歌不仅让我们体验了人性的独特与唯一，也让我们感受了人类经验中的相似与共通。与诗歌建立紧密的联系是一种最能肯定生命意义的方式，它能让我们更密切地了解我们自身，也能让我们更深刻地感悟到人类经验的普世性。诗人布妮特妮曾如是说到。
 
 
 
 
 Recitation Contest Announced
杭州上海世界外国语中学的“桃源美读”栏目是世外2018届学子开创的，现在他们已经步入初三，再次接触诗歌，他们在朗读技巧、诗歌理解上都有了更多的领悟。刚刚结束的诗歌朗诵比赛是语文第一单元的活动课程，每一位同学都参加了海选，经过同学们互相严格的打分，最后选出19个同学进入决赛。他们分别是：
何嘉良、郭小僮、孟想、金朱燕、孟子瑄、陶然、周琛哲、陈佳怡、沈彦博、吴佳凝、袁海烨、甘敏鉴、傅子修、王若晗、王之盛、岳昆林、赖斯、马梓骞、王萌雨（排名不分先后）
 

 
在决赛上，同学们朗读了自己喜欢的诗人的诗歌，于是我们听到了顾城、叶芝、席慕容、徐志摩、林徽因、洛夫、穆旦、吉卜林……
比赛过程非常精彩，甘敏鉴同学朗诵《偶然》的时候，入戏太深，仿佛徐志摩附体，让全场捧腹大笑；袁海烨同学朗诵《如果》，现场鸦雀无声，大家被诗歌感动，因声音动容……最后，六位同学力压群雄，获得了桂冠。他们是：
袁海烨、吴佳凝、甘敏鉴、孟子瑄、陈佳怡、沈彦博
 
 

 
在整个活动中，选手们挑选和准备诗歌的过程也颇有故事，充满了成长和收获的乐趣。
袁海烨同学说：我选诗的时候，发现一个很有趣的现象：大多数诗歌都是写爱情的，而且“爱意满满”，感觉要溢出来了。很多诗人，写了很多种爱情，再看看他们的生平，也没有几个能始终如一爱一个人的，所以我就不选了……再后来找到一句话“永远热泪盈眶，永远年轻”，是一本自传体小说《在路上》的一句名言，我觉得很棒，被感动了。于是我去找了很多励志的诗歌，但都不满意。最后还是爸爸推荐了我《如果》，诺贝尔文学奖得主吉卜林写给自己儿子的诗。真得，我遇见了它，如同找到了向导，找到了“路”！
为了更好的展示我们复赛的成果，吴佳凝同学还特意制作了视频，我们一起来欣赏她的诗歌朗读。
 
 
吴佳凝：大家好，我是吴佳凝。今天我选择的读本，是中国作家阿紫先生写给她故乡的一首诗歌——《乡土》。故乡对我们来说，是无忧无虑的童年，是天真无邪的笑声，是父母的呵护与叮咛，是朴实而美丽的青春，是对远方梦想的眺望。诗人阿紫再次回到故乡，望着眼前的山，眼前的水，眼前的老屋，不禁怀念起故乡的亲人。父亲在田里耕种高粱，母亲在草原上呼唤她的牛羊。无论悲欢离合，阴晴圆缺，阿紫先生的一颦一笑、一悲一喜、一朝一夕，都深深地埋没在故乡的这片土地上！当我念到这首诗时，亦如《我和我的家乡》里描述的小故事。比如《最后一课》中教授的回乡是一个寻根的过程，即使身处欧洲仍不忘那段山村的记忆。看着教授寻根，听着阿紫对故乡的感叹，也让我不知不觉地回忆起成长的时光。不论身处何处，那些曾经的记忆都是一个永远的港湾，给予我们温暖和力量。此刻，我把这首诗献给你们，一首诗、一张根脉图，我们对山川、对河流、对亲人、对朋友和这片土地爱的如此深沉，因为我们同源、同祖、同根！
当我们面对这样寄托乡愁，抒发内心情感的诗句时，恰当地运用一些朗诵技巧，更有助于听众身临其境，并与诗句产生共鸣。比如像《乡土》这首诗，我们在朗诵时，整体语调更接近于低沉、稳重，在有强烈表达情感的地方或者与前后产生鲜明对比的地方需要着重强调，也可以增减语速，增强语言的表达效果。希望我们在朗诵时可以尝试这样的技巧，抒发出我们对家乡的情感，更好地理解作者对于《乡土》这首诗的真情实感。
 
【彩蛋】
学以致用，我们学到的任何知识都能应用在实际生活中。在学习了游记单元以后，九年级同学们vlog 文案的技术就突飞猛进了，不信，就可以欣赏901班张艺馨同学的城市游记
 
 
 
撰稿：钱汝琦
图片：钱汝琦
排版：李天润
 

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